「英語やだ」と言われて焦ったことがあった
子どもの英語教育を始めた頃、
一番気になっていたのが、
💭 「英語を嫌いになったらどうしよう…」
ということでした。
せっかく始めても、
嫌なイメージがついてしまうと続きません。
実際、
最初の頃は、
- 英語を見た瞬間に嫌がる
- 途中で飽きる
- 「やりたくない」と言う
そんなこともありました。
でも、
ある方法を意識してから、
英語への抵抗感がかなり減っていったんです。
意外と効果があったのは「勉強っぽさ」を消すこと
以前の我が家は、
「英語を学ばせよう」としすぎていました。
例えば、
- 単語を覚えさせる
- 発音を直す
- ちゃんと座らせる
こういう“勉強モード”です。
でも、
これだと子どもが構えてしまう。
そこで、
思い切って方向を変えました。
「英語を勉強にしない」
ようにしたんです。
まずは「英語＝楽しい」に変えた
実際にやったのは、
とてもシンプルでした。
🎵 英語の歌を流す
🧸 キャラクターと一緒に真似する
これだけです。
すると、
「英語の時間」というより、
“遊びの時間”になりました。
特に小さい子は、
楽しいものには自然に向かいます。
しかも、
気づけば英語のフレーズを口にしている。
その時に感じたのは、
「学ばせる」より「慣れさせる」が先
ということでした。
🌱 幼児英語は、
「できるようになる」前に「嫌じゃない」が大切
「毎日少し」がかなり大きかった
以前は、
「今日はしっかりやろう」
と考えていました。
でも実際には、
短時間を毎日続けるほうが効果を感じました。
- 朝に10分だけ英語動画
- 移動中に英語の歌
- 寝る前に少しだけ英語アニメ
これくらいなら、
子どもも嫌がりにくい。
しかも、
英語が“特別なもの”ではなく、
自然な存在になっていきました。
特に幼児期は、
“英語が日常にある状態”がかなり重要
なんだと思います。
親が楽しそうにすると反応が変わった
意外だったのが、
親の反応でかなり変わることです。
こちらが、
- 楽しそうに見る
- 一緒に歌う
- 笑いながら真似する
こういう空気だと、
子どもも自然に乗ってきました。
逆に、
「ちゃんとやって」
という雰囲気が強いと、
急に嫌がることもありました。
だから今は、
「英語を教える」より「一緒に楽しむ」
を意識しています。
教材選びで抵抗感はかなり変わる
いろいろ試して感じたのは、
教材との相性がかなり大事ということ。
続きやすかったものは、
- 短時間で見やすい
- テンポが良い
- キャラクターが親しみやすい
- 遊び感覚が強い
こういう特徴がありました。
だから今は、
「勉強になりそう」より「また見たくなる」で選ぶ
ようにしています。
実際に気になった子ども向け英語サービス
いろいろ比較した中で、
「英語への抵抗感を減らしやすそう」と感じたものをまとめます。
→ やさしい世界観で、小さい子でも入りやすい📗 Goomies English for Kids
→ テンポが良く、毎日続けやすい
💻 ハッチリンクジュニア
→ 子ども向けオンライン英会話として人気
🚀 Tech Kids School
→ 学びへの興味づけにもつながりそう
🧸 モコモコイングリッシュ
→ 遊び感覚で自然に英語へ触れられる
まとめ
子どもの英語教育で感じたのは、
✨ 英語力を伸ばす前に、
「英語への抵抗感を減らす」ことがかなり重要
ということでした。
特に幼児期は、
- 楽しい
- 怖くない
- 自然に触れられる
この感覚が本当に大切です。
だからこそ、
まずは“遊び感覚で英語に慣れる環境”から始める。
それが、
長く続く英語習慣につながるんだと思いました。
